Formation/Cours

A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable :

– de se mettre en situation dans l’entreprise ;

– de comprendre les origines des coûts ;

– d’analyser ces coûts, de calculer les coûts de revient des produits ou des activités, et de préconiser les solutions qui s’imposenr

Ces conaissances passent par la nécessité de pouvoir faire une distincton entre chages directes et charges indirectes, entre charges fixes et charges vaeiiables.
Il est aussi demandé aux étudiants d’établir les liens entre Comptabilité de gestion et Comptabilité fnancière.

Introduction : Rôles et principaux objectifs de la Geston des coûts

Partie 1 : La méthode des coûts complets

1) Notion de charges directes et de charges indirectes

2) La répartition des charges indirectes, les unités d’oeuvre

3) La démarche globale jusqu’à la détermination du coût de revient complet des produits

4) Appréciation critique de la méthode

Partie 2 : La méthode de l’imputation rationnelle

1) Les notions de charges fixes et de charges variables

2) La logique de l’imputation rationnelle des charges fixes. Notion d’activité standard

3) Apréciation critique de la méthode

Partie 3 : La méthode des coûts partiels (Direct Costing)

1) Une modélisation du comportement des charges

2) La marge sur coût variable et le calcul du résultat

3) Les applications de la méthode des coûts partiels-

– le calcul du seuil de rentabilité

– la marge de sécurité

4) L’existence de charges fixes spécifiques : la méthode du Direct costing évolué

Partie 4 : La méthode ABC (Activity Based Costing)

1) Les insuffinances des méthodes classiques

2) Le calcul des coûts à partir des activités

3) Limites et perspectives de la méthode ABC