Formation/Cours

Approfondissement du concept de Mémoire : étude des différents modèles, explication du fonctionnement cognitif (des travaux dirigés permettront d’aborder différents problèmes liés au concept de mémoire et d’appliquer une méthodologie de recherche rigoureuse, nécessaire à l’étude de tels concepts en psychologie expérimentale).

Introduction à la chrono psychologie : définition et applications dans les domaines de la santé, du travail et de l’éducation.

Chapitre 1 : MODELES DE MEMOIRE

1- Le modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968)

Architecture

RIS

MCT

MLT

2- Critiques du modèle d’Atkinson et Shiffrin

3- Le modèle de mémoire de travail de Baddeley

Hypothèse de base

Description

Chapitre 2 : La mémoire à long terme

1- Dichotomie mémoire visuelle-mémoire verbale

2- Dichotomie mémoire implicite-mémoire explicite

3- Dichotomie mémoire épisodique-mémoire sémantique

4- Dichotomie mémoire déclarative-mémoire procédurale

5- Les images mentales

5-1 Description

5-2 Modèle de Kosslyn

5-3 Les types et les prototypes

5-4 Les schémas et les scripts

Chapitre 3 : L’encodage

1- encodage et intention

2- Les niveaux de traitements : Craik et Lockart (1972)

3- L’organisation

4- Apprentissage et pratique

Apprentissage massé/distribué

Apprentissage Global/fractionné

Quelques procédés mnémotechniques

Chapitre 4 : La récupération

1- Deux conceptions : Anderson (1983) et Tulving (1983)

2- Les indices contextuels

Le contexte environnemental

Le contexte interne au sujet

Notion de « state dependant memory »

Notion de « Mood dependant memory »

Chapitre 5 : Introduction à la chronopsychologie

1- Historique

2- Classification

3- Le sommeil et la mémoire

4- Les troubles du sommeil

5- Les rythmes diurnes

6- Les facteurs influents le profil chronopsychologique

– le sexe

– l’introversion -l’extraversion

– la matinalité – vespéralité

– La dépendance à l’égard du champ

– La motivation

7- Application dans le domaine de la psychologie du travail

8- Application dans le domaine de la pathologie

Liste des travaux pratiques :

– Autorépétition et MCT

– L’effet sériel et ses modification

– Le relachement de l’interférence proactive : RIP

– La catégorisation comme exemple d’organisation

– Mise en évidence des niveaux de traitement (Craik et Lockart)

– Efficacité des indices de récupération (Anderson, Tulving)