A la fin du cours, l’étudiant devrait être capable de:
L’étudiant « peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. » © Cadre européen commun de référence pour les langues.
THEMES: la gastronomie – les médias – la publicité – le cinéma
//STRUCTURES GRAMMATICALES: les temps du passé – le subjonctif – l’argumentation (concession – but – cause – conséquence) – la double pronominalisation – les promons relatifs complexes
// ACTES DE PAROLE: analyser une information – décrire une situation – critiquer un restaurant, film… – comprendre l’actualité
