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Le vote reste l’acte central dans la désignation des dirigeants. C'est un acte à la fois individuel et collectif, façonné notamment par le mode de scrutin. Ce cours vise à développer les connaissances tant théoriques qu’empiriques en matière d'analyse des comportements électoraux.
Le cours est divisé en deux parties :
Il s'agira, d'une part, de présenter les "grands" modèles d'analyse du comportement électoral, des plus anciens aux plus contemporains - bâtis sur des données collectées par territoire, ou sur des données de sondages - de tester leur robustesse dans le temps et de pointer les débats qui animent aujourd'hui la discipline tant en France que dans d'autres pays, principalement anglo-saxons, qui recourent à des systèmes électoraux radicalement différents de ceux utilisés en France.
Il s'agira, d'autre part, non seulement de s’interroger sur les enseignements à tirer des sondages mais aussi de présenter les outils quantitatifs "classiques" monopolisés dans la littérature visant à analyser les résultats électoraux, en privilégiant toutefois les plus simples d'entre eux, qui ne demandent aucun réel prérequis statistique. L'utilisation de chacun d'entre eux sera illustrée par des exemples issus de travaux tant francophones qu'anglophones.
Modalités
Présentiel