Loi bioéthique. "Améliorer la vie"
Le diocèse de Lille a produit une série de 4 émissions, intitulées « Améliorer la vie ? » en partenariat avec l'Université Catholique de Lille.
Le diocèse de Lille a produit une série de 4 émissions, intitulées « Améliorer la vie ? » en partenariat avec l'Université Catholique de Lille.
Dans le cadre du projet LIFE MaPerEn, l'Université participa aux Assises européennes de la transition énergétique qui se tiendront du 12 au 14 janvier.
Dans le cadre du projet LIFE MaPerEn, l'Université participa aux Assises européennes de la transition énergétique qui se tiendront du 12 au 14 janvier.
ses nombreux atouts
L’Université a connu un remarquable développement au cours des dernières années. Elle bénéficie d’une réputation de sérieux, de qualité et de modernité, de réactivité et d’innovation, caractéristiques fondamentales pour les années à venir.
Elle possède de nombreux atouts
Les points auxquels je serai attentif
• Le contexte institutionnel est en pleine mutation. Des
alliances existent avec l’Université de Lille et les autres
universités des Hauts-de-France, qu’il convient de
développer. Dans ce contexte, défendre le positionnement
original de notre Université, au service de l’intérêt général.
• Identifier les actions permettant de donner à notre
recherche plus de transversalité et plus de lisibilité ; en
améliorer le modèle économique.
• Développer notre dimension internationale par
l’internationalisation à domicile, le renforcement de
la visibilité de notre université et le développement de
partenariats internationaux.
• Donner encore plus d’ampleur au projet Live Tree, de
manière à faire de toute l’Université un Living-lab de la
préservation et de la régénération de la maison commune.
• Affronter les enjeux éthiques et sociétaux (vieillissement,
intergénérationnel, Intelligence artificielle et société
digitale, ressources de la planète, dialogue interculturel
et interreligieux…), en y associant nos étudiants ; veiller à
y associer pleinement la théologie, pour permettre aux
ressources de la foi chrétienne d’éclairer ces approches,
mais aussi pour enrichir la réflexion théologique dans la
confrontation à ces enjeux actuels.
• Poser la question de la croissance : il est important de
construire une réflexion collective sur le sens, les enjeux et
les conséquences de cette croissance. À quelles conditions
est-elle cohérente avec notre ambition éducative, nos
exigences de qualité, notre identité.
Une gouvernance attentive à l'unité
Le projet de l’Université peut s’appuyer sur un engagement fort et la qualité des personnes, des équipes et des entités. Les nouveaux statuts offrent une assise robuste pour le fonctionnement de la gouvernance. Lors du séminaire du Conseil d’administration de l’Université de janvier 2019, une claire volonté d’alliances autour de valeurs partagées a été exprimée. Ce modèle de l’alliance, favorisant l’engagement des entités sur des projets en adéquation avec leurs priorités et stratégies, correspond d’ailleurs à un modèle d’organisation flexible et adaptable très actuel.
Il convient de promouvoir l’implication active de toutes les entités, si la volonté d’alliance est clairement affichée, les nouveaux statuts offrent la structure, l’anatomie de notre organisation. Je souhaite interroger nos modes de fonctionnement. C’est à cette condition que l’Université sera pleinement polyphonique
Les points auxquels je serai attentif :
Nos projets communs donnent visibilité à notre identité commune.
- Le projet Live Tree a vocation à rassembler les entités de l’Université sur base de l’engagement dans la transition écologique et sociétale.
- Il importe d’identifier d’autres projets émergents qui peuvent signifier et renforcer l’unité :
- la Fabrique des futurs souhaitables en est un.
- l’ampleur des projets immobiliers qui seront portés dans les prochaines années nous oblige également à une réflexion commune sur l’empreinte de l’Université.
- Quels sont les prochains projets qui peuvent nous rassembler et dire notre identité commune ?
Chaque entité souhaite développer une attention personnelle envers chaque étudiant.
Cela fait partie de l’ADN de notre Université. C’est une des raisons qui poussent les familles à nous faire confiance.
Cette priorité s’énonce principalement comme une attention marquée à l’expérience étudiante, comprise souvent comme le prolongement de la vie étudiante hors de la formation (sport, hébergement, culture, restauration, santé, vie associative, etc.), avec le risque que cette expérience étudiante apparaisse comme un ajout à l’essentiel qui serait la formation scientifique et intellectuelle.
Or, au nom d’une vision globale de la personne, c’est bien à une expérience de vie que nous devons convier nos étudiants : au cours des quelques années qu’ils passent sur nos campus ou à l’étranger, nous sommes appelés à leur permettre d’engager toutes les composantes de leur personne dans des activités intellectuelles, physiques, relationnelles, spirituelles, à ne pas seulement apprendre et réfléchir, mais aussi à s’engager, agir et être capables de prendre du recul, de relire et de discerner.
Les points auxquels je serai attentif
C’est à ce prix que nous honorerons notre ambition
d’éducation intégrale.
- Un des axes de cette expérience de vie
est l’engagement des étudiants dans les
projets de l’Université.- Il nous faut réussir à mobiliser ces derniers
dès la conception de ces projets, les penser
avec et par eux. Nous déplorons fréquemment
la difficulté à mobiliser les étudiants dans la durée.
Mais les projets sont également trop souvent
pensés par l’institution pour les étudiants.
Gageons que ces projets auront alors un contenu
différent, peut-être inattendu, et une attractivité
démultipliée auprès de nos jeunes.
au coeur de notre projet
« Prendre soin » est ici au sens large et intégral du terme. Il s’agit de l’élargir et de le rendre présent dans les trois missions de celle-ci : la formation, la recherche et le service à la société.
• Prendre soin des plus démunis, que ce soit en termes de précarité, d’emploi, de handicap, de migrations… Notre Université s’implique déjà, au travers de ses enseignements, de ses recherches, dans l’action d’associations étudiantes, dans l’insertion et la participation des acteurs… C’est notamment le cas dans les écosystèmes d’innovation sociétale ou dans des chaires.
Je souhaite développer et inclure davantage dans la connaissance et l’expérience des étudiants cette dimension du prendre soin des plus démunis : elle fait partie de l’expérience de vie que nous souhaitons leur proposer.
• Prendre soin des personnes malades, en situation de handicap, au grand âge ou en fin de vie. Nous disposons d’un ensemble hospitalo-universitaire et médico-social universitaire reconnu. Lieux de formation et de recherche, d’innovations et d’expérimentations, ces établissements, outre l’accueil de formation et de recherche, sont aussi des lieux d’élaboration de nouvelles approches et de nouveaux modèles dans les transitions démographiques, intergénérationnelles et technologiques qui touchent les différents âges de la vie.
- Développer le prendre soin de notre société, bouleversée par les transitions à repérer, comprendre et vivre.
Une université comme la nôtre peut apporter un témoignage, une contribution, des expériences signifiantes en ce domaine. Elle doit être attentive à ce que vivent ses membres, eux-mêmes parfois bousculés par les mutations pédagogiques, organisationnelles ou générationnelles.
Elle doit aussi développer cette attention parmi les étudiants, acteurs de demain du monde professionnel et de la société.- Amplifier le prendre soin de notre Terre, de notre maison commune. Il s’agit de poursuivre et d’élargir la percée stratégique que représente Live Tree dans le domaine d’un développement intégral, durable et responsable, à l’ensemble des entités de l’Université.
- Contribuer ainsi à prendre soin de l’Homme.
La sagesse biblique, rappelée dans Laudato Si’ souligne les trois relations vitales pour l’existence humaine : la relation avec Dieu, la relation avec les autres et la relation avec la Terre. En tant qu’Université catholique, nous pouvons éclairer, expérimenter, articuler et réfléchir ces trois relations. La théologie a ici un rôle fondamental à jouer, en dialogue ouvert avec les autres disciplines et toutes les entités de notre Université.
> Ressortez de cette journée avec des solutions pratiques pour mieux travailler.
L’Université Catholique de Lille renouvelle son opération de Portes Ouvertes virtuelles pour la 3ème édition. En effet, depuis le début de la crise sanitaire (mars 2020), l’Université Catholique de Lille offre aux lycéens, aux étudiants, aux parents, l’opportunité d’entrer en contact direct avec les établissements sans se déplacer.
Par le biais de rendez-vous personnalisés, elle leur permet d’obtenir le maximum d’informations sur les formations (le contenu, l’organisation des enseignements, les compétences attendues, les possibilités de poursuite d’études et les débouchés professionnels…)
Dans le cadre d’un cycle de séminaires en lien avec la Pédiatrie sociale
As part of a series of seminars related to Social Pediatrics, the CEM and the FMM offer you a sharing of knowledge around the themes of "Childhood, Migration and Precarity".
En raison du contexte sanitaire, les conférences culturelles du Campus Créatif sont organisées à distance via l'application Zoom.<